Online-Fallsupervision für Teams
Traumasensible Teamsupervision mit Fallbezug für pädagogische, therapeutische und psychosoziale Teams

Wenn ein Fall das ganze Team beschäftigt

Manche Situationen betreffen nicht nur eine einzelne Fachkraft, sondern das gesamte Team. Einschätzungen gehen auseinander, bisherige Interventionen führen nicht weiter oder ein Fall löst bei den Beteiligten sehr unterschiedliche Reaktionen aus.

In der Online-Fallsupervision für Teams verbinden wir Fallsupervision mit Elementen der Teamsupervision. Wir betrachten einen konkreten Praxisfall aus verschiedenen fachlichen Perspektiven, sortieren Beobachtungen, prüfen bisherige Erklärungen und beziehen auch die Reaktionen der beteiligten Fachkräfte in die Reflexion ein.

Dabei geht es nicht darum, möglichst schnell eine einheitliche Meinung herzustellen. Unterschiede im Erleben können wichtige Hinweise darauf geben, was sich innerhalb einer Situation oder Beziehung entwickelt.

Ein Beispiel aus der Praxis

Ein Kita-Team begleitet ein Kind, das häufig impulsiv reagiert und andere Kinder schlägt. Eine Kollegin hält klarere Grenzen für notwendig, eine andere möchte dem Kind mehr Rückzugsmöglichkeiten geben. Eine dritte Fachkraft merkt, dass sie zunehmend hilflos und angespannt reagiert.

In der Fallsupervision betrachten wir nicht nur die unterschiedlichen Handlungsideen. Wir fragen auch, welche Beobachtungen hinter diesen Einschätzungen stehen, welche Funktion das Verhalten des Kindes haben könnte und warum der Fall bei den einzelnen Fachkräften so unterschiedliche Reaktionen auslöst.

So können verschiedene Sichtweisen zu zusätzlichen Informationen über den Fall werden.

Einen Fall aus verschiedenen Perspektiven verstehen

Fachkräfte erleben dieselbe Person und dieselbe Situation nicht immer gleich. Das kann für die Fallarbeit wertvoll sein.

In der Online-Fallsupervision können wir beispielsweise betrachten:

• Welche Beobachtungen machen die einzelnen Teammitglieder?
• Welche Erklärungen und Bewertungen haben sich entwickelt?
• Welche wiederkehrenden Beziehungs- und Interaktionsmuster zeigen sich?
• Welche Reaktionen löst der Fall bei den beteiligten Fachkräften aus?
• Welche Belastungen, Ressourcen und Rahmenbedingungen beeinflussen die Situation?
• Wo entstehen unterschiedliche Erwartungen an das professionelle Handeln?
• Welche bisherigen Interventionen waren hilfreich?
• Wo wiederholen sich Schwierigkeiten trotz verschiedener Lösungsversuche?

Aus diesen Informationen entwickeln wir neue Hypothesen und Ansatzpunkte für das weitere professionelle Handeln.

Traumasensible Fallsupervision: Verhalten im Kontext betrachten

Traumasensible Fallsupervision bedeutet nicht, hinter jedem herausfordernden Verhalten eine Traumatisierung zu vermuten.

Wir betrachten Verhalten und Erleben im Zusammenhang mit der aktuellen Lebenssituation, biografischen Erfahrungen, Beziehungen, Belastungen, Ressourcen und institutionellen Rahmenbedingungen.

Dabei beziehen wir auch die Reaktionen der Fachkräfte ein. Ärger, Hilflosigkeit, Rückzug, Anspannung oder ein verstärkter Kontrollimpuls können wichtige Informationen für das Fallverstehen liefern. Solche Gegenreaktionen und Dynamiken von Übertragung und Gegenübertragung können in der Fallsupervision reflektiert werden.

Die Fallsupervision schafft einen geschützten Rahmen, um solche Reaktionen fachlich zu reflektieren.

Wenn sich ein Fall auf die Teamarbeit auswirkt

Ein schwieriger Fall kann auch die Zusammenarbeit im Team beeinflussen.

Unterschiedliche fachliche Einschätzungen, Rollen, Zuständigkeiten und Erwartungen wirken sich darauf aus, wie ein Team mit einer Situation umgeht. Deshalb beziehen wir Aspekte der Zusammenarbeit ein, wenn sie für den Fall und das weitere Vorgehen relevant sind.

Die Teamsupervision bleibt immer fallbezogen. Wir beziehen Zusammenarbeit, Rollen und Teamdynamiken ein, soweit sie für das Verständnis des konkreten Falls und das weitere professionelle Handeln relevant sind.

Eine umfassende Teamentwicklung, die Bearbeitung grundsätzlicher Teamkonflikte oder eine Konfliktmoderation ersetzt dieses Angebot nicht.

Professionelle Handlungsmöglichkeiten entwickeln

Ziel der Fallsupervision ist es, Zusammenhänge sichtbar zu machen und die professionelle Handlungsfähigkeit des Teams zu stärken.

Wir unterscheiden Beobachtungen von Bewertungen, entwickeln Hypothesen über mögliche Zusammenhänge und reflektieren bisherige Handlungsstrategien.

Je nach Frage fließen pädagogische, traumapädagogische, systemische, tiefenpsychologisch orientierte und ergotherapeutische Perspektiven ein.

Diese unterschiedlichen fachlichen Zugänge verbindet eine gemeinsame Grundhaltung: Verhalten betrachten wir im Kontext der jeweiligen Lebenssituation, Beziehungen und bisherigen Erfahrungen. Auch unterschiedliche Sichtweisen innerhalb des Teams können dabei wichtige Informationen über einen Fall enthalten.

Für wen eignet sich die Online-Fallsupervision?

Die Online-Fallsupervision richtet sich an pädagogische, therapeutische und psychosoziale Teams, die einen konkreten Praxisfall reflektieren möchten.

Sie eignet sich insbesondere für:

• Kita-Teams
• Schulteams und Teams der Schulsozialarbeit
• Teams in der ambulanten und stationären Kinder- und Jugendhilfe
• Wohngruppen und Tagesgruppen
• Teams und Fachkräfte im Jugendamt
• Teams in Ergotherapie und Heilpädagogik
• Beratungsstellen und psychosoziale Dienste
• weitere pädagogische, therapeutische und psychosoziale Einrichtungen

Das Angebot eignet sich für Teams mit bis zu 8 Teilnehmenden. Für größere Teams oder andere organisatorische Anforderungen erstellen wir ein individuelles Angebot.

Vorbereitung und Vertraulichkeit

Für die Fallsupervision bringt eine Person aus dem Team einen konkreten Praxisfall ein. Eine besondere schriftliche Vorbereitung ist nicht erforderlich.

Bitte stellt den Fall anonymisiert dar und nennt keine Namen oder andere personenbezogene Angaben von Kindern, Jugendlichen, Klient:innen oder Familien.

120 Minuten Online-Fallsupervision für Teams

Die 120-minütige Teamsupervision online bietet einen strukturierten Rahmen, um einen konkreten Fall zu betrachten, verschiedene Wahrnehmungen zusammenzuführen und neue Ansatzpunkte für das weitere professionelle Handeln zu entwickeln.

Die Online-Fallsupervision findet per Videokonferenz statt und steht Teams bundesweit zur Verfügung. build it UP hat seinen Sitz in Leer in Ostfriesland.

Nach der Buchung stimmen wir mit euch einen passenden Termin und den organisatorischen Rahmen ab.